桃花伴我育桃李_心灵感悟_海天散文

今年春节，从大年三十到初一，手机接收短信的铃声响个不停。拜年的短信大多是分散在各地工作在不同岗位上的学生发来的。读着一条条情深深，意切切的短信，仿佛又回到了我培育的桃李之中。那是个桃花盛开的春日，我走出辛勤劳作一年的田野，洗掉脚上的泥巴；放下锄头，拿起粉笔，走进校园，登上了三尺讲台。　　　　校园是青年队的一个老园子，里面有一二十棵盛果期的桃树。桃园点缀着校园，校园有了桃园对我这个爱好文学的人来说，更显得具有诗情画意。就因为那校园的桃树，我一生对桃花情有独钟。那时没见过世面的我，认为桃花是世界上最美的花。油菜花黄的娇艳，梨花白的柔弱，只有桃花集娇媚、淡雅二者之美于一身，若人怜爱，让人心动。　　　　学生是桃树，我这个“园丁”为其施肥，浇水，锄草，捉虫，整枝，要让桃树开出鲜艳的花，结出丰硕的果。每年春回大地，桃树瞅一个阳光明媚的日子，把含苞欲放的粉红的花蕾，排列在柔软的枝条上，像一个又一个少女羞涩的面孔。它们在春风的呼唤下，花瓣次第打开，“犹抱琵琶半遮面”，娇羞迷人。它们终于展开了自己的全部美丽，远远望去就像浮着的片片彩霞，安详地悠悠飘来。清晨，学生们迎着初升的朝阳，面对桃花做操时，我欣赏到了“人面桃花相映红”的美景。桃花没有明显的主干，中间空心，周围的枝条都向上斜伸着，遮住了天空的骄阳和外界的喧杂，笼出一个幽静的处所。课余，我在桃树下为学生朗读晋代文人陶渊明的《桃花园记》。“芳草鲜美，落英缤纷”的佳句令人如入仙境。我还为学生背诵唐代诗人白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花好盛开”；杜甫的“癫狂柳等随风去，轻薄桃花逐水流”；清代文人袁枚的“二月春归风秋天，碧桃花下盛流年”……置身于烂漫的桃花林，读着优美的桃花诗，我和学生们沉醉在一片诱人的粉红浅白中。在校园无人时，有时我像孩子般地躲在桃树下，欣赏花开，看一朵朵花枝乱颤，看蜂飞蝶舞，忍俊不禁，喜笑颜开；看满天的花坦然飘落，小憩一会，其乐融融。当人们对落花感到惋惜的时候，它的魂魄已凝成青果，在风雨中执著着自己的生命。这正像我送走一批学生感到失落的时候，又欣慰他们攀上了知识的高峰。尽管那时还没恢复升学考试制度，那些学生们个个学习刻苦，纪律严明。上厕所必经那片桃林，可没有一个人去摘桃子，偶尔被风刮下一个，他们拾起来总是交给老师。　　　　最美的时光总是走得最快的。桃花一面盛开如锦，一面纷纷凋零。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”。相伴四栽的桃林桃花，后因和临村联办初中班，砍掉桃树，盖起了教室。当年，“男儿有泪不轻弹”的我，竟惋惜得偷偷抹泪。四年的教书生涯已消失在岁月的河流里。过去的已经过去了，是不可能像桃花一样回开了又落，落了又开。　　　　春风依旧温暖，太阳依然灿烂。就让那些曾经的美好，以及桃花伴我育出的桃李一同随着时间流去，流到我的记忆深处，成为一幅生动的画面，让生命的底色悄然丰富和美丽吧！  

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