桃花伴我育桃李_心灵感悟_海天散文
今年春节,从大年三十到初一,手机接收短信的铃声响个不停。拜年的短信大多是分散在各地工作在不同岗位上的学生发来的。读着一条条情深深,意切切的短信,仿佛又回到了我培育的桃李之中。那是个桃花盛开的春日,我走出辛勤劳作一年的田野,洗掉脚上的泥巴;放下锄头,拿起粉笔,走进校园,登上了三尺讲台。 校园是青年队的一个老园子,里面有一二十棵盛果期的桃树。桃园点缀着校园,校园有了桃园对我这个爱好文学的人来说,更显得具有诗情画意。就因为那校园的桃树,我一生对桃花情有独钟。那时没见过世面的我,认为桃花是世界上最美的花。油菜花黄的娇艳,梨花白的柔弱,只有桃花集娇媚、淡雅二者之美于一身,若人怜爱,让人心动。 学生是桃树,我这个“园丁”为其施肥,浇水,锄草,捉虫,整枝,要让桃树开出鲜艳的花,结出丰硕的果。每年春回大地,桃树瞅一个阳光明媚的日子,把含苞欲放的粉红的花蕾,排列在柔软的枝条上,像一个又一个少女羞涩的面孔。它们在春风的呼唤下,花瓣次第打开,“犹抱琵琶半遮面”,娇羞迷人。它们终于展开了自己的全部美丽,远远望去就像浮着的片片彩霞,安详地悠悠飘来。清晨,学生们迎着初升的朝阳,面对桃花做操时,我欣赏到了“人面桃花相映红”的美景。桃花没有明显的主干,中间空心,周围的枝条都向上斜伸着,遮住了天空的骄阳和外界的喧杂,笼出一个幽静的处所。课余,我在桃树下为学生朗读晋代文人陶渊明的《桃花园记》。“芳草鲜美,落英缤纷”的佳句令人如入仙境。我还为学生背诵唐代诗人白居易的“人间四月芳菲尽,山寺桃花好盛开”;杜甫的“癫狂柳等随风去,轻薄桃花逐水流”;清代文人袁枚的“二月春归风秋天,碧桃花下盛流年”……置身于烂漫的桃花林,读着优美的桃花诗,我和学生们沉醉在一片诱人的粉红浅白中。在校园无人时,有时我像孩子般地躲在桃树下,欣赏花开,看一朵朵花枝乱颤,看蜂飞蝶舞,忍俊不禁,喜笑颜开;看满天的花坦然飘落,小憩一会,其乐融融。当人们对落花感到惋惜的时候,它的魂魄已凝成青果,在风雨中执著着自己的生命。这正像我送走一批学生感到失落的时候,又欣慰他们攀上了知识的高峰。尽管那时还没恢复升学考试制度,那些学生们个个学习刻苦,纪律严明。上厕所必经那片桃林,可没有一个人去摘桃子,偶尔被风刮下一个,他们拾起来总是交给老师。 最美的时光总是走得最快的。桃花一面盛开如锦,一面纷纷凋零。“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”。相伴四栽的桃林桃花,后因和临村联办初中班,砍掉桃树,盖起了教室。当年,“男儿有泪不轻弹”的我,竟惋惜得偷偷抹泪。四年的教书生涯已消失在岁月的河流里。过去的已经过去了,是不可能像桃花一样回开了又落,落了又开。 春风依旧温暖,太阳依然灿烂。就让那些曾经的美好,以及桃花伴我育出的桃李一同随着时间流去,流到我的记忆深处,成为一幅生动的画面,让生命的底色悄然丰富和美丽吧!
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